HUBUNGAN PERKEMBANGAN SOSIAL DENGAN PERILAKU BULLYING REMAJA DI SMP N 2 BANTUL

Latar Belakang: Remaja merupakan masa transisi dimana interaksi berpengaruh terhadap kehidupan sosial remaja. Perilaku yang sedang marak terjadi pada remaja yaitu perilaku bullying yang berpotensi mengganggu proses tumbuh kembang remaja, dampak dari perilaku bullying yaitu dapat menurunankan prestasi, anak sering membolos, melanggar kedisiplinan, tidak mengerjakan tugas sekolah, bahkan ada yang sampai depresi, salah satu faktor individu yang dapat
berpengaruh adalah Perkembangan sosial merupakan kematangan dalam hubungan sosial dilihat dari tiga aspek, identitas seksual, identitas keluarga identitas kelompok.
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan perkembangan sosial dengan perilaku bullying remaja di SMPN 2 Bantul Yogyakarta
Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif non eksperimental, Rancangan penelitian menggunakan pendekatan cross sectional Teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling jumlah sampel sebanyak 62 siswa. Analisa data yang digunakan analisis univariabel dan analisis bivariabel menggunakan Kendal Tau’b dengan tingkat kemaknaan < 0,05
Hasil : Tingkat perilaku bullying yang dilakukan oleh remaja di SMPN 2 Bantul Yogyakarta, sebagian besar adalah termasuk kategori rendah yaitu sebanyak 34 responden (54,8%). Perkembangan sosial remaja di SMPN 2 Bantul Yogyakarta, mayoritas responden adalah termasuk kategori cukup yaitu sebanyak 47 responden (75,8%). Nilai p-value dari uji Kendal’s Tau’b adalah 0,001 (< 0,05) dan nilai Correlation Coefficient 0,413.
Kesimpulan :Terdapat hubungan antara perkembangan sosial dengan perilaku bullying remaja di SMPN 2 Bantul Yogyakarta dengan tingkat keeratan yang sedang dan arah positif.