Analisis Hubungan Karakteristik Dengan Tingkat Pengetahuan Dagusibu (Dapatkan, Gunakan, Simpan, Buang) Obat Pada Mahasiswa Prodi Farmasi (S-1) Unjaya

Latar Belakang: Kurangnya pemahaman masyarakat dalam mendapatkan, menggunakan, menyimpan, dan membuang obat dengan benar masih menjadi permasalahan yang dapat berdampak negatif terhadap kesehatan individu dan lingkungan. Untuk mengatasi hal tersebut, Ikatan Apoteker Indonesia (IAI) memperkenalkan program edukasi DAGUSIBU (Dapatkan, Gunakan, Simpan, Buang) guna meningkatkan kesadaran masyarakat dalam pengelolaan obat yang tepat. Mahasiswa farmasi, sebagai calon tenaga kefarmasian, diharapkan memiliki pengetahuan yang memadai mengenai konsep ini agar mampu menjadi agen
edukasi yang efektif di tengah masyarakat.
Tujuan Penelitian: Menganalisis gambaran tingkat pengetahuan mahasiswa Program Studi Farmasi (S-1) Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta mengenai DAGUSIBU obat serta menganalisis hubungan karakteristik responden (usia, jenis kelamin, dan tingkat pembelajaran) dengan tingkat pengetahuan tersebut.
Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan metode observasional dengan pendekatan cross-sectional menggunakan kuesioner melalui google form. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik quota sampling dengan jumlah sampel
yaitu 90 mahasiswa. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji Chi-square dan Fisher’s Exact Test. Penelitian ini telah mendapatkan persetujuan ethical clearance dari komite etik penelitian sebelum pelaksanaan pengumpulan data.
Hasil Penelitian: Hasil penelitian menunjukkan mayoritas responden berusia ≥20 tahun (67,8%), perempuan (81,1%), dan berada di tingkat pembelajaran III (26,7%). Tingkat pengetahuan sebagian besar berada pada kategori baik (92,2%)
dan cukup (7,8%). Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara usia (p=1,000), jenis kelamin (p=0,339), maupun tingkat pembelajaran (p=0,434) dengan tingkat pengetahuan.
Kesimpulan: Mahasiswa Farmasi Unjaya memiliki pengetahuan yang baik tentang DAGUSIBU obat. Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara karakteristik responden dengan tingkat pengetahuan.