HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA KEPERAWATAN DI UNIVERSITAS JENDERAL ACHMAD YANI YOGYAKARTA

Latar Belakang: Dampak yang timbul apabila mahasiswa tidak mendapatkan
dukungan sosial yaitu keinginan belajar menjadi menurun, tidak bersemangat,
bermalas-malasan dalam mengerjakan tugas. Pada saat perkuliahan berlangsung
mahasiswa menjadi malas untuk masuk kelas mengikuti perkuliahan. Dukungan
sosial yang baik akan mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa dan akan
menggerakkan mahasiswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi di
kampus.
Tujuan Penelitian: Mengetahui hubungan dukungan sosial dengan motivasi
belajar mahasiswakeperawatan di Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta.
Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif Non
Eksperimental dengan rancangan Cross Sectional. Populasi dalam penelitian ini
adalah mahasiswa keperawatan tingkat pertama di Universitas Jenderal Achmad
Yani Yogyakarta sebanyak 105 mahasiswa. Sampel diambil dengan teknik
Random Samplingdidapatkan sebanyak 82 mahasiswa.Data diambil menggunakan
kuesioner kemudian dianalisis menggunakan uji statistik Spearman Rank.
Hasil Penelitian: Berdasarkan tingkat, sumber dan bentuk dukungan sosial yang
diterima sebanyak 67 mahasiswa (81,7%) mendapatkan dukungan sosial dalam
kategori banyak, sedangkan motivasi belajar dalam kategori tinggi sebanyak 63
mahasiswa (76,8%). Berdasarkan analisa Spearman Rank diperoleh hasil p=0,000
(<0,05) menunjukkan adanya hubungan dukungan sosial dengan motivasi belajar.
Nilai koefisien korelasi 0,413 dengan kekuatan hubungan sedang dan arah
korelasi positif.
Kesimpulan: Ada hubungan antara dukungan sosial dengan motivasi belajar
mahasiswa tingkat pertama prodi keperawatan di Unversitas Jenderal Achmad
Yani Yogyakarta.