HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA DAN SOSIAL ANAK USIA PRASEKOLAH DI TK ABA REWULU KULON SLEMAN

Latar belakang: Umur pra sekolah ialah masa emas, dimana pertumbuhan seorang anak akan
menghadapi berbagai transformasi yang sangat berarti. Pola asuh orang tua dapat dicerminkan sebagai
wujud interaksi anak dengan orang tua. Faktor-faktor yang berpengaruh pada pola asuh antara lain usia
orang tua, keterlibatan orangtua, pembelajaran orangtua, pengalaman menjadi orangtua
sebelumnya,dan kolaborasi antara suami dan istri. Perkembangan adalah meningkatnya keahlian serta
struktur/ fungsi tubuh yang lebih kompleks jadi pola yang tertata. Aspek yang mempengaruhi
perkembangan anak ialah salah satunya aspek lingkungan, Intrinsik dan Ekstrinsik.
Tujuan: Mengetahui Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan perkembangan Bahasa dan sosial Anak
Usia Prasekolah di TK ABA Rewulu Kulon.
Metode: Metode penelitian yang digunakan adalah analitik korelasi menggunakan pendekatan cross
sectional dengan metode analitik kolerasi. Jumlah responden pada penelitian ini ialah 49 anak serta
orang tua siswa/siswi TK ABA Rewulu Kulon .
Hasil: Diketahui bahwa dari 35 orang tua (71,4%) yang menerapkan pola asuh demokratis diperoleh
mayoritas memiliki anak dengan perkembangan bahasa normal sebanyak 31 anak (63,3%). Kemudian
dari 14 orang tua (28,6%) yang menerapkan pola asuh otoriter diketahui sebagian besar memiliki anak
dengan perkembangan suspect sebanyak 14 anak (22,4%).
Kesimpulan: Adanya Hubungan pola asuh orang tua dengan perkembangan Bahasa dan sosial anak
usia prasekolah di TK ABA Rewulu Kulon.