HUBUNGAN ANTARA SCREENTIME DENGAN KECERDASAN EMOSI PADA ANAK USIA DINI DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL BANTUL

Latar belakang: Berkembangnya anak usia dini pada zaman sekarang tidak
terlepas dari dunia media sosial. Lamanya anak dalam menonton / bermain
media sosial tersebut yang dinamakan screentime. Pada dasarnya waktu yang
digunakan pada anak < 5 tahun untuk melihat / bermain gadget dengan media
elektronik selama < 1 jam. Hal ini akan mempengaruhi pada kecerdasan emosi
pada anak usia dini. Kecerdasan Emosi sangat penting untuk dikembangkan
sejak anak usia dini karena anak yang memiliki kecerdasan emosi akan mampu
mengendalikan dirinya ketika marah, mampu menghadapi dan menyelesaikan
masalah dengan baik, tidak mudah terpengaruh lingkungan negatif, dan
memiliki tingkat empati yang tinggi. Tujuan penelitian: Untuk mengetahui
hubungan antara screen time dengan kecerdasan emosi pada anak usia dini di
TK Aisyiyah Bustanul Athfal Bantul. Metode penelitian: penelitian ini
merupakan penelitian kuantitatif menggunakan rancangan cross sectional.
Sampel pada penelitian ini berjumlah berjumlah 40 orang dengan teknik total
sampling. Analisis data menggunakan uji spearman rho Hasil penelitian: Hasil
penelitian ini menunjukkan p < 0,05 menunjukan bahwa terdapat hubungan
signifikan secara statistik antara screen time dengan kecerdasan emosi pada
anak usia dini di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Bantul.
Kesimpulan: terdapat hubungan signifikan secara statistik antara screen time
dengan kecerdasan emosi pada anak usia dini di TK Aisyiyah Bustanul Athfal
Bantul.