HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA KEPERAWATAN DI UNIVERSITAS JENDERAL ACHMAD YANI YOGYAKARTA

Latar Belakang: Dampak yang timbul apabila mahasiswa tidak mendapatkan dukungan sosial yaitu keinginan belajar menjadi menurun, tidak bersemangat, bermalas-malasan dalam mengerjakan tugas. Pada saat perkuliahan berlangsung mahasiswa menjadi malas untuk masuk kelas mengikuti perkuliahan. Dukungan sosial yang baik akan mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa dan akan menggerakkan mahasiswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi di kampus.
Tujuan Penelitian: Mengetahui hubungan dukungan sosial dengan motivasi belajar mahasiswakeperawatan di Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta.
Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif Non Eksperimental dengan rancangan Cross Sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa keperawatan tingkat pertama di Universitas Jenderal Achmad
Yani Yogyakarta sebanyak 105 mahasiswa. Sampel diambil dengan teknik Random Samplingdidapatkan sebanyak 82 mahasiswa. Data diambil menggunakan kuesioner kemudian dianalisis menggunakan uji statistik Spearman Rank.
Hasil Penelitian: Berdasarkan tingkat, sumber dan bentuk dukungan sosial yang diterima sebanyak 67 mahasiswa (81,7%) mendapatkan dukungan sosial dalam kategori banyak, sedangkan motivasi belajar dalam kategori tinggi sebanyak 63 mahasiswa (76,8%). Berdasarkan analisa Spearman Rank diperoleh hasil p=0,000 (<0,05) menunjukkan adanya hubungan dukungan sosial dengan motivasi belajar. Nilai koefisien korelasi 0,413 dengan kekuatan hubungan sedang dan arah korelasi positif.
Kesimpulan: Ada hubungan antara dukungan sosial dengan motivasi belajar mahasiswa tingkat pertama prodi keperawatan di Unversitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta.