HUBUNGAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK DENGAN PERILAKU BULLYING TEMAN SEBAYA DI SD 1 BLUNYAHAN BANTUL

Latar Belakang : Masa anak merupakan masa dimana anak mendapatkan tempat istimewa di lingkungan masyarakat karena mereka merupakan pengganti generasi yang akan datang. Pada masa ini anak lebih senang bergaul dengan teman sebayanya, tetapi banyak anak yang mempunyai perilaku menyimpang seperti perilaku bullying oleh teman sebayanya. Pelaku perilaku bullying biasanya adalah siswa yang cenderung mempunyai masalah, masalah disini merupakan masalah seperti prestasi belajar yang rendah ataupun siswa yang kurang mendapatkan perhatian sehingga siswa itu mencari perhatian dengan melakukan perilaku bullying.
Tujuan : mengetahui hubungan perkembangan kognitif anak dengan perilaku bullying teman sebaya di SD 1 Blunyahan Bantul.
Metode : penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif non eksperimental, dengan menggunakan pendekatan cross sectional dengan menggunakan teknik total sampling. Subyek penelitian ini sebanyak 62 responden. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dan melihat nilai rata-rata semester
ganjil mata pelajaran yang di ujian nasionalkan (UN) meliputi MTK, IPA , dan Bahasa Indonesia. Analisa statistik inferensial menggunakan uji Kendall’s Tau C.
Hasil : berdasarkan penelitian diperoleh data paling banyak mengenai perkembangan kognitif dengan melihat prestasi belajar buruk sebanyak 37 (57,7%). Perilaku bullying teman sebaya di SD 1 Blunyahan Bantul paling banyak dengan kategori sedang sebanyak 25 (40,3%) dengan p value < 0,001 (p value <0,05). Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara perkembangan kognitif anak dengan perilaku bullying teman sebaya di SD 1 Blunyahan Bantul. Keeratan sebesar 0,588 yang berarti sedang.
Kesimpulan : Ada hubungan yang signifikan antara perkembangan kognitif anak dengan perilaku bullying teman sebaya di SD 1 Blunyahan Bantul. Saran peneliti diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan mengenai bullying agar dapat
mengendalikan dan mengontrol diri dengan baik supaya terwujud hubungan yang harmonis dalam pergaulannya.