HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN PERSONAL SOSIAL DI TK ABA GODEGAN BANTUL

Latar Belakang : Aspek perkembangan anak pada masa prasekolah merupakan aspek penting yang perlu dioptimalkan terutama personal sosial. Lebih dari 25% anak mengalami keterlambatan perkembangan seperti kurangnya kemandirian
anak, tidak bisa berkomunikasi dengan lancar sehingga anak cenderung pasif dan tidak dapat mengembangkan kemampuannya. Banyak faktor yang memengaruhi perkembangan anak, salah satu yang mendasar adalah pola asuh. Pola asuh orangtua sangat menentukan aktivitas sosial anak saat anak mulai tumbuh dan
berkembang.
Tujuan : Mengetahui hubungan pola asuh orangtua dengan perkembangan personal sosial di TK ABA Godegan Bantul.
Metode : Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif non eksperimental, dengan pendekatan cross-sectional dan menggunakan teknik total sampling. Subjek penelitian usia prasekolah (3-6 tahun) sebanyak 39 responden. Uji statistik
yang digunakan yaitu uji korelasi Spearmen a rank.
Hasil : Berdasarkan penelitian diperoleh pola asuh orangtua yang paling banyak adalah demokratis sebesar 46,2%. Perkembangan personal sosial anak sebagian besar dalam kategori normal sebesar 69,2%. Uji statistik menunjukkan p-value 0,001 (p-value <0,05), dengan keeratan hubungan kuat (τ = 0,644).
Kesimpulan : Ada hubungan yang signifikan antara pola asuh orangtua dengan perkembangan personal sosial di TK ABA Godegan Bantul.