PERAN ORANGTUA DALAM PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH 1 MLATI SLEMAN YOGYAKARTA

Latar Belakang: Masa remaja terjadi suatu perubahan organ-organ fisik secara cepat termasuk organ reproduksi untuk mencapai kematangan sehingga mampu melangsungkan fungsi reproduksi. Remaja pperlu pengertian, bimbingan dan dukungan dari lingkungan sekitarnya sehingga remaja dapat tumbuh dan berkembang menjadi manusia dewasa yang sehat baik jasmani, mental maupun psikososial (Pinem, 2009). Remaja yang mencari identitas diri akan sangat mudah menerima informasi berkaitan dengan masalah fungsi alat reproduksinya yang cenderung menjurus kearah pelaksanaan hubungan seks. Hal ini dikarenakan kurangnya peran serta orangtua, karena kesibukan mencari nafkah sehingga kurang memperhatikan anaknya, serta kurangnya pengetahuan orangtua yang berhubungan dengan pendidikan mereka (Marmi, 2013).
Tujuan: Untuk mengetahui peran orangtua dalam pendidikan kesehatan reproduksi remaja kelas VII di SMP Muhammadiyah 1 Mlati Sleman Yogyakarta
Metode: Deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian semua remaja kelas VII di SMP Muhammadiyah 1 Mlati. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 166 siswa. Teknik pengambilan sampel adalah Stratified random sampling, Jumlah sampel 117 siswa. Analisis data univariat.
Hasil: Hasil uji analisis deskriptif prosentase, sebagian besar responden merupakan siswa dengan peran orangtua dalam pendidikan kesehatan reproduksi remaja kategori cukup baik (47,0%), serta dengan peran orangtua dalam pendidikan kesehatan reproduksi remaja sebagai pendidik kategori cukup baik (45,3%). panutan kategori cukup baik (40,2%), pendamping kategori baik (44,4%), konselor kategori kurang
baik (47,9%), komunikator kategori baik (42,7%), teman kategori cukup baik (44,2%).
Kesimpulan: Sebagian besar responden merupakan siswa dengan peran orangtua dalam pendidikan kesehatan reproduksi remaja kategori cukup baik (47,0%).