PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DAN MEDIA VIDEO TERHADAP TEKNIK CUCI TANGAN DI SD NEGERI TUBIN LENDAH KULON PROGO

Latar Belakang : Mencuci tangan adalah tindakan sederhana yang berfungsi untuk menghilangkan atau mengurangi mikroorganisme yang menempel ditangan. Salah satu upaya peningkatan kesehatan pada anak sekolah dasar yaitu dengan
pemberian pendidikan kesehatan. Penggunaan media yang tepat diharapkan dapat meningkatkan perilaku mencuci tangan 6 langkah dengan benar.
Tujuan: Mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan menggunakan metode demonstrasi dan media video terhadap teknik cuci tangan pada anak di SDN Tubin, Lendah, Kulon Progo
Metode: jenis penelitian adalah kuantitatif, dengan rancangan posttest only control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Total sampel 36 subjek terdiri dua kelompok, 18 responden kelompok demonstrasi dan 18 responden kelompok video. metode adalah ceklis cuci tangan.
Hasil : Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata skor kemampuan cuci tangan pada kelompok demonstrasi 5,67 lebih tinggi dari pada kelompok dengan media video sebanyak 4,39. Berdasarkan analisis uji Mann Whitney didapatkan hasil p value 0,002 (p<0,05).
Kesimpulan : Ada pengaruh yang lebih besar menggunakan metode demonstrasi dibandingkan media video terhadap teknik cuci tangan pada anak sekolah dasar.