Perancangan Virtual Reality Pembelajaran Pendaftaran Pasien di Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta

Latar Belakang: Virtual Reality (VR) merupakan teknologi yang memiliki potensi besar dalam mendukung pembelajaran berbasis simulasi, khususnya di bidang kesehatan. Dalam pendidikan rekam medis, pemahaman terhadap prosedur administratif seperti pendaftaran pasien menjadi aspek penting yang perlu dikuasai oleh mahasiswa. Namun, keterbatasan praktik langsung di lapangan mendorong perlunya media alternatif yang interaktif dan representatif. Oleh
karena itu, pengembangan media berbasis VR menjadi salah satu solusi inovatif untuk menjembatani kesenjangan tersebut.
Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan media pembelajaran berbasis VR sebagai alat bantu visualisasi prosedur pendaftaran pasien rawat jalan bagi mahasiswa Program Studi D3 Rekam Medis dan Informasi Kesehatan Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta.
Hasil Penelitian: Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan metode prototyping melalui tahapan analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan prototipe, uji coba, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, diskusi kelompok terarah (Focus Group Discussion), dan kuesioner System Usability Scale (SUS). Hasil evaluasi menunjukkan bahwa prototipe VR memperoleh nilai rata-rata SUS sebesar “60” yang termasuk dalam kategori “marginal low”, namun masih berada pada rentang grade “D”.
Kesimpulan: Media pembelajaran berbasis VR yang dikembangkan telah menunjukkan potensi sebagai solusi inovatif dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap prosedur pendaftaran pasien. Meskipun demikian, masih dibutuhkan penyempurnaan, terutama pada aspek interaktivitas dan kenyamanan visual, agar media ini dapat digunakan secara lebih optimal. Tantangan seperti kesiapan teknologi dan desain sistem menjadi perhatian dalam pengembangan lebih lanjut.