Gambaran Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Program Studi Rekam Medis Dan Informasi Kesehatan (D-3) Sebelum Dan Sesudah Mengikuti PKL Elektif RME

Latar Belakang : Rekam Medis Elektronik (RME) menjadi bagian penting dalam transformasi digital kesehatan, sehingga kesiapan mahasiswa dalam memahami sistem ini perlu diperkuat. Program PKL Elektif RME diharapkan dapat menjadi
strategi pendidikan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam memahami dan mengelola sistem RME di lapangan.
Tujuan Penelitian : Mengetahui gambaran tingkat pengetahuan mahasiswa D-3 Rekam Medis dan Informasi Kesehatan sebelum dan sesudah mengikuti PKL Elektif RME.
Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan desain cross sectional. Populasi penelitian adalah mahasiswa semester VI yang mengikuti PKL Elektif RME sebanyak 97 orang. Teknik sampling
menggunakan total sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner pre-test dan pos-test, lalu dianalisis secara deskriptif.
Hasil Penelitian : Secara umum terjadi peningkatan pengetahuan, ditandai dengan pergeseran kategori “kurang” dari 40% menjadi 0% dan peningkatan kategori “baik” dari 6,35% menjadi 37,70%. Dimensi Keamanan Data menunjukkan peningkatan signifikan dalam rerata skor maupun kategori,
sementara Kualitas RME tetap mendominasi dalam kategori “baik”. Namun, rerata skor total justru sedikit menurun dari 14,53 menjadi 14,10. Selain itu, dimensi Standarisasi dan Interoperabilitas mengalami penurunan proporsi kategori “baik” dari 71,43% menjadi 16,39%, yang menunjukkan adanya
redistribusi pemahaman ke kategori “cukup”.
Kesimpulan : PKL Elektif RME terbukti berkontribusi dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap RME, terutama pada aspek kualitas sistem dan keamanan data. Paparan praktik langsung membantu mahasiswa memperoleh pengalaman kontekstual yang memperkuat pembelajaran teori.