HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN INTERAKSI SOSIAL ANAK KELAS V DI SD NEGERI JARAKAN BANTUL YOGYAKARTA

Latar Belakang: Pola asuh orang tua merupakan interaksi sosial awal untuk mengenalkan anak pada peraturan, norma, dan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat. Pola asuh orang tua dibagi menjadi tiga tipe, yaitu otoriter, demokratif, dan permisif. Masing-masing pola asuh tersebut memiliki karakteristik yang berbeda dan dapat memberikan dampak yang berbeda pula terhadap pola perkembangan anak. Tujuan Penelitian: Mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dengan interaksi sosial pada Siswa kelas V SD Negeri Jarakan Bantul.
Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, yaitu sebuah penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross sectional. Jumlah sampel yang diperoleh sebanyak 80 orang anak dengan teknik sampling yang digunakan adalah teknik total sampling. Analisis data menggunakan uji korelasi spearman. Hasil Penelitian: Siswa kelas V SD Negeri Jarakan Bantul mempunyai persepsi terbanyak yaitu pada pola asuh orang tua bertipe demokratis (32,5%). Interaksi sosial siswa kelas V SD Negeri Jarakan Bantul paling banyak termasuk dalam kategori sedang (47,5%) dengan p value (p value < 0,05) . Artinya antara pola asuh orang tua dengan interaksi sosial siswa kelas V SD Negeri Jarakan Bantul mendapatkan hasil hubungan yang signifikan.
Kesimpulan: Ada hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan interaksi sosial siswa kelas V SD Negeri Jarakan Bantul.