HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS BERMAIN GAME ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP KRISTEN YBPK TAMBAKASRI

Siswa merupakan unsur krusial yang terdapat pada inti kegiatan proses pembelajaran. Dalam prosesnya dibutuhkan motivasi untuk dapat mempermudah memahami materi pembelajaran. Salah satu masalah motivasi belajar berkurang dapat dipengaruhi oleh Intensitas bermain game online. Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara intensitas bermain game online terrhadap motivasi belajar siswa SMP Kristen YBPK Tambakasri. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Alat pengumpulan data menggunakan skala motivasi yang dimodifikasi dari Ginting (2024) dengan penilaian aiken’s V bergerak dari 0,76-1.00 dan skala intensitas bermain game online yang dimodifikasi dari Nugroho (2020) dengan penilaian dari aiken’s V bergerak dari 0,76-0,95. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Subjek dalam penelitian ini adalah 147 siswa SMP Kristen YBPK Tambakasri. Uji reliabel motivasi belajar sebesar 0,823 dan Intensitas bermain game online dengan nilai Alpha Crocnbach’s s mendapatkan Alpha Crocnbach’s sebesar 0,965. Teknik analisa menggunakan Rank spearman’s rho yang menunjukan hasil signifikansi yaitu 0,000<0,001 dan nilai korelasi sebesar -0,498. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan negatif antara intensitas bermain game online dengan motivasi belajar siswa SMP Kristen YBPK Tambakasri yang dimana ketika semakin tinggi intensitas bermain game online maka semakin rendah motivasi belajarnya.