Konsep Diri pada Remaja yang Berasal dari Keluarga Broken Home

Latar Belakang: Konsep diri pada remaja yang berasal dari keluarga broken home
diketahui dapat dipengaruhi oleh peran orang tua, sedangkan orang tua yang
berasal dari keluarga broken home diketahui kurang menjalankan perannya dengan
baik.
Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep diri yang
dimiliki oleh remaja yang berasal dari keluarga broken home, serta untuk
mengetahui proses konsep diri yang dimiliki oleh remaja yang berasal dari keluarga
broken home.
Metode Penelitian: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
kualitatif dengan penedekatan fenomenologi. Metode pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan teknik wawancara dan observasi. Selanjutnya data
dianalisis menggunakan teknik analisis interaktif dari Miles dan Huberman seperti
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek dalam penelitian
ini ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Jumlah subjek yang
digunakan dalam penelitian ini adalah 4 remaja yang berasal dari keluarga broken
home.
Hasil Penelitian: Berdasarkan hasil temuan dalam penelitian ini, terdapat empat
remaja yang memiliki konsep diri positif dan terdapat satu remaja yang memiliki
konsep diri negatif. Konsep diri positif pada tiga remaja tersebut dipengaruhi oleh
peran dari salah satu orang tua yaitu sosok ibu, sedangan konsep diri negatif yang
dimiliki oleh satu remaja dalam penelitian ini dipengaruhi oleh peran yang kurang
dari kedua orang tua.
Kesimpulan: Dapat disimpulkan bahwa terdapat tiga remaja yang memiliki
konsep diri positif dan terdapat satu remaja yang memiliki konsep diri negatif.