Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Berwirausaha dengan Variabel Intervening Entrepreneurial Feasibility dan Self-Efficacy

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kewirausahaan dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha dengan variabel intervening entrepreneurial feasibility dan self-efficacy pada mahasiswa
aktif Fakultas Ekonomi dan Sosial Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta angkata 2018 sampai dengan 2023. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 66 responden yang telah mengambil mata kuliah kewirausahaan atau pernah mengikuti kegiatan seminar atau workshop kewirausahaan. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang disebarkan melalui Google Form. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan Analisis SEM-PLS (Partial Least Square).
Hasil penelitian menunjukan pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha, pendidikan kewirausahaan tidak berpengaruh positif terhadap entrepreneurial feasibility, pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif terhadap self-efficacy, lingkungan keluarga berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha, lingkungan keluarga berpengaruh positif terhadap entrepreneurial feasibility, lingkungan keluarga tidak berpengaruh positif terhadap self-efficacy, entrepreneurial feasibility berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha, selfefficacy berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha, entreprenerial feasibility tidak berperan dalam memediasi pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap
minat berwiausaha, self-efficacy berperan dalam memediasi pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwiausaha, entreprenerial feasibility berperan dalam memediasi pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berwiausaha, selfefficacy tidak berperan dalam memediasi pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berwiausaha.