Pengaruh Pendidikan Kesehatan Media Pop-Up Book Terhadap Pengetahuan Kesehatan Gigi Pada Anak Di Sdn Ngebel Yogyakarta

Latar belakang : Berdasarkan riskesdas 2018 diperoleh data masalah gigi di Indonesia khususnya pada kelompok usia 5-9 tahun dengan kasus gigi rusak sebanyak 54% dan untuk di wilayah Daerah Istimewa Yogyakarta sebanyak 47,7%. Salah satu masalah kesehatan yang paling sering dihadapi siswa sekolah dasar adalah karies gigi. Dampak karies gigi yaitu dapat memperlambat perkembangan. Seperti tingkat kecerdasan anak yang sedikit demi sedikit menurun dan mengurangi
kualitas hidup anak jika tidak segera diobati. Rendahnya pengetahuan siswa mengenai informasi kesehatan khususnya rentang kesehatan gigi tentunnya menjadi salah satu faktor perilaku kesehatan gigi anak. Untuk meningkatkan pengetahuan
siswa, peneliti menggunakan media visual. Contoh dari media visual salah satunya buku pop-up selain bisa menyampaikan informasi juga bisa menjadi media pembelajaran untuk siswa.
Tujuan : Diketahui pengaruh pendidikan kesehatan media pop-up book terhadap pengetahuan kesehatan gigi pada anak di SDN Ngebel Yogyakarta.
Metode : Desain dari penelitian akan menggunakan quasi eksperimen dengan rancangan with control group pretest dan postest. Sampel kelompok intervensi sebanyak 31 orang dan pada kelompok kontrol sebanyak 30. Pada kelompok
intervensi diberikan intervensi menggunakan media pop-up book dan pada kelompok kontrol diberikan intervensi dengan metode ceramah. Kuesioner yang digunakan yaitu kuesioner pengetahuan kesehatan gigi.
Hasil : Berdasarkan hasil analisis bivariat diketahui pengetahuan anak mengalami perbedaan sebelum dan setelah diberikannya intervensi dengan menggunakan pop- up book, hasil dari uji wilcoxon nilai p- value didapatkan 0,000 (<0,05) yang artinya terdapat pengaruh pada tingkat pengetahuan anak setelah pemberian intervensi melalui media pop-up book.
Kesimpulan : Terdapat pengaruh pop-up book terhadap pengetahuan anak mengenai kesehatan gigi.