Nurul Hidayah, - and Ferianto, - (2025) Pengaruh Edukasi Video Animasi Terhadap Tingkat Pengetahuan Personal Hygiene Pada Anak Di SD Muhammadiyah Warungboto Yogyakarta. Diploma thesis, Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta.
Judul_212201077_Nurul Hidayah_S1 Keperawatan.pdf
Download (490kB)
Abstrak_212201077_Nurul Hidayah_S1 Keperawatan.pdf
Download (84kB)
BAB 1_212201077_Nurul Hidayah_S1 Keperawatan.pdf
Download (84kB)
BAB 2_212201077_Nurul Hidayah_S1 Keperawatan.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (125kB)
BAB 3_212201077_Nurul Hidayah_S1 Keperawatan.pdf
Download (155kB)
BAB 4_212201077_Nurul Hidayah_S1 Keperawatan.pdf
Download (159kB)
BAB 5_212201077_Nurul Hidayah_S1 Keperawatan.pdf
Download (12kB)
Daftar Pustaka_212201077_Nurul Hidayah_S1 Keperawatan.pdf
Download (129kB)
Lampiran_212201077_Nurul Hidayah_S1 Keperawatan.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
Plagiarisme_212201077_Nurul Hidayah_S1 Keperawatan.pdf
Download (5MB)
Abstract
Latar Belakang : Personal hygiene adalah perawatan diri yang dapat berpengaruh pada kesehatan manusia. Personal hygiene pada anak meliputi perawatan kebersihan mulut dan gigi, tangan, , kebersihan kuku kaki dan tangan, rambut serta kulit kepala, dan kebersiha pakaian yang di gunakan.
Tujuan : Mengetahui tingkat perbedaan sebelum dan sesudah di berikan edukasi video animasi terhadap tingkat pengetahuan personal hygiene.
Metode : Metode penelitian ini menggunakan pre eksperimental dengan jenis rancangan one group pretest – posttest design. Populasi penelitian siswa kelas 1 dan 2 berjumlah 54
responden menggunakan Teknik total sampling. Penelitian ini di analisis menggunakan uji marginal homogeneity untuk mengetahui perbedaan pengetahuan dari di berikannya edukasi
video animasi.
Hasil : Pengetahuan sebelum di intervensi responden sebagian besar memiliki pengetahuan yang kurang sebanyak 43 responden (79.6 %) setelah di berikan intervensi mayoritas responden memiliki pengetahuan yang meningkat baik sebanyak 46 responden (85,2%).Tingkat perbedaan sebelum dan sesudah di berikan edukasi video animasi menggunakan uji marginal homogeneity mendapatkan hasil nilai probability value (p value) = ,000 < 0,05 yang artinya terdapat perbedaan pengetahuan personal hygiene anak menggunakan edukasi video animasi .
Kesimpulan : Terdapat pengaruh edukasi video animasi terhadap tingkat pengetahuan personal hygine pada anak di SD Muhammadiyah Warungboto Yogyakarta.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Personal hygiene, pengetahuan, video animasi |
| Subjects: | R Medicine > RT Nursing |
| Divisions: | Faculty of Medicine, Health and Life Sciences > School of Medicine |
| Depositing User: | Yanti - - |
| Date Deposited: | 11 Jun 2026 06:47 |
| Last Modified: | 11 Jun 2026 06:48 |
| URI: | https:///id/eprint/3937 |
