GAMBARAN TINGKAT KEMANDIRIAN ANAK INTELLECTUAL DISABILITY DALAM PEMENUHAN ACTIVITY OF DAILY LIVING (ADL) DI SLB C BAKTI SIWI SLEMAN YOGYAKARTA

Latar Belakang: Anak dengan intellectual disability memiliki keadaan perkembangan mental yang terhenti atau tidak lengkap, terutama ditandai oleh adanya keterlambatan gangguan keterampilan selama masa perkembangan. Anak dengan intellectual disability mempunyai keterlambatan dalam pemenuhan ADL (Activity of Daily Living), yang meliputi ke toilet, makan, berpakaian, berdandan, mandi dan berpindah tempat. Tujuan Penelitian: Mengetahui gambaran tingkat kemandirian anak intellectual disability dalam pemenuhan activity of daily living di SLB C Bakti Siwi Sleman.
Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah anak dengan intellectual disability di SLB C Bakti Siwi Sleman berjumlah 72 orang. Teknik sampling menggunakan total sampling didapatkan sampel 69 orang yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Analisis data menggunakan analisa diskriptif.
Hasil Penelitian: Anak dengan intellectual disability mempunyai kemandirian yang tinggi dalam hal BAB/BAK (76,8%), makan (88,4%) dan gerak (91,3%). Anak dengan intellectual disability mempunyai kemandirian yang sedang dalam hal mandi (46,4%) dan berpakaian (53,6%)
Kesimpulan: Mayoritas anak dengan intellectual disability mempunyai kemandirian yang tinggi (78%).