HUBUNGAN ANTARA GRIT DENGAN ACADEMIC BURNOUT PADA MAHASISWA YANG BEKERJA PARUH WAKTU DI YOGYAKARTA

Latar Belakang: Banyak mahasiswa di Yogyakarta bekerja paruh waktu demi mencukupi kebutuhan hidup dan biaya pendidikan. Hal ini menimbulkan tantangan dalam menyeimbangkan akademik dan pekerjaan, yang berisiko memicu academic burnout. Grit, sebagai ketekunan dalam mencapai tujuan jangka panjang, dipandang berperan dalam menurunkan burnout tersebut.
Tujuan: Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara grit dengan academic burnout pada mahasiswa yang bekerja paruh waktu di Yogyakarta.
Metode: Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, alat pengumpulan data menggunakan skala grit berdasarkan dimensi menurut Duckworth (2007) dan skala academic burnout berdasarkan dimensi Maslach (2001). Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, melibatkan 260 mahasiswa berusia 18-25 tahun yang bekerja paruh waktu di Yogyakarta. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan uji asumsi yaitu uji normalitas dan linieritas, kemudian uji hipotesis menggunakan spearman rank serta uji tambahan mann whitney u.
Hasil: Hasil analisis menunjukkan nilai sig spearman rank sebesar 0,000 (< 0,05), dan nilai sig mann whitney u sebesar 0.000 (p < 0.05)
Kesimpulan: Hasil uji menunjukkan adanya hubungan negatif yang sangat signifikan antara consistency of interest dengan academic burnout, dan perseverance of effort dengan academic burnout. Semakin tinggi grit maka semakin rendah academic burnout pada mahasiswa. Hipotesis dalam penelitian ini dinyatakan diterima.