PERBANDINGAN PERKEMBANGAN PERSONAL SOSIAL ANAK USIA 2-5 TAHUN ANTARA ANAK YANG IKUT PAUD DAN TIDAK IKUT PAUD MAWAR DI DUKUH ONGGOJAYAN BANYUREJO YOGYAKARTA TAHUN 2012

Latar Belakang : Usia dini atau prasekolah merupakan kesempatan emas bagi anak untuk belajar, sehingga disebut usia emas (golden age). Oleh karena itu, kesempatan ini hendaknya dimanfaatkan sebaik-baiknya untuk proses belajar anak. Banyak ahli psikologi anak mengatakan bahwa tahun-tahun prasekolah, sekitar 2-5 tahun adalah salah satu tahapan yang penting perkembangan.
Tujuan Penelitian : Diketahuinya perbedaan perkembangan personal sosial anak usia 2-5 tahun antara anak yang ikut PAUD dan tidak ikut PAUD Mawar Onggojayan Banyurejo Yogyakarta Tahun 2012.
Metode Penelitian : Metode dalam penelitian ini adalah survei analitik dengan rancangan cross sectional, Populasi penelitian adalah PAUD 32 anak yang tidak ikut PAUD 26 anak, teknik pengambilan sampel dengan simple random sampling yaitu 30 anak yang ikut PAUD dan 26 anak yang tidak ikut PAUD. Instrumen penelitian ini DDST II tes. Uji statistik menggunakan independent sample t-test.
Hasil penelitian : Perkembangan personal sosial anak usia 2-5 tahun yang ikut PAUD di Dukuh Onggojayan Banyurejo Yogyakarta tahun 2012 paling banyak normal sebesar 19 anak (63,3%). Sedangkan yang tidak ikut PAUD paling banyak suspect (dicurigai) sebesar 14 anak (53,8%).
Kesimpulan : Pada hasil uji independent sample t-test diperoleh p-value (sign) sebesar 0,021< 0,05 dan t-hitung > t tabel (2,374 > 1,6742). Ada perbedaan perkembangan personal sosial anak usia 2-5 tahun yang ikut PAUD dan tidak ikut PAUD Mawar Onggojayan Banyurejo Yogyakarta Tahun 2012.