GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN GURU TENTANG TUGAS SEBAGAI PELAKSANA UKS DI SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN UMBULHARJO YOGYAKARTA

Latar belakang : Anak usia sekolah merupakan kelompok rentan terhadap masalah kesehatan. Kesehatan anak usia sekolah sangat berpengaruh pada prestasi belajar peserta didik. Untuk meningkatkan derajat kesehatan dan meningkatkan perilaku yang sehat pada anak usia sekolah maka perlu adanya UKS (Usaha Kesehatan Sekolah). Peran serta berbagai pihak sangat dibutuhkan salah satunya guru sebagai pelaksana UKS. Untuk itu, UKS akan berjalan dengan optimal jika guru mengetahui tugas sebagai tim pelaksana UKS.
Tujuan: Mengetahui gambaran tingkat pengetahuan guru sebagai pelaksana UKS di sekolah dasar Se-Kecamatan Umbulharjo Yogyakarta.
Metode: Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kuantitatif. Metode pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah 36 guru penanggung jawab UKS. Pengambilan data menggunakan kuesioner berupa lembar kuesioner diisi oleh responden dan hasil analisis menggunakan univariat.
Hasil: Hasil penelitian menunjukkan tingkat pengetahuan guru tentang penyusunan rencana kegiatan UKS dalam kategori cukup (63,9%), tingkat pengetahuan guru tentang pelaksanaan trias UKS dalam kategori cukup (41,7%), tingkat pengetahuan guru tentang monitoring dalam kategori cukup (41,7%), tingkat pengetahuan guru tentang evaluasi kategori kurang (41,7%), tingkat pengetahuan guru tentang pelaporan kategori kurang (83,3%).
Kesimpulan : Gambaran tingkat pengetahuan guru sebagai pelaksana UKS menunjukan hasil cukup (44,4%).