Pengaruh Edukasi Strategi Pencegahan Bullying Terhadap Pengetahuan Ibu Di TK Islam Sunan Gunungjati Yogyakarta

Latar Belakang : Kejadian bullying sekarang ini sangat banyak munculnya permasalahan pada anak TK yang terjadi pada anak usia tiga sampai lima tahun. Anak TK secara aktif ikut terlibat dalam perilaku bullying dimana bullying merupakan tindakan kekerasan yang dilakukan secara sengaja. Pengetahuan ibu yang baik dapat meningkatkan kemampuan ibu dalam pencegahan terjadinya bullying pada anak. Upaya peningkatan pencegahan perilaku bullying dapat dilaksanakan dengan meningkatkan pengetahuan terhadap dampak bullying melalui pelaksanaan pendidikan Kesehatan. Ibu yang mempunyai pengetahuan cukup tentang bullying akan dapat mengajarkan kepada anaknya tentang pencegahan perilaku bullying.
Tujuan Penelitian : untuk mengetahui pengaruh edukasi strategi pencegahan bullying terhadap pengetahuan ibu di TK Islam Sunan Gunungjati Yogyakarta.
Metode Penelitian : penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain pra-eksperimental dengan pendekatan one group pre & post design. Teknik pengambilan sampel menggunakan stratified randome sampling dimana jumlah sampel yang diambil yaitu 30 orang menggunakan alat ukur kuesioner pengetahuan bullying menggunakan uji wilcoxon.
Hasil : penelitian ini didapatkan bahwa sebelum diberikan Pendidikan Kesehatan didapatkan hasil sebagian besar skor pengetahuan responden rendah 16 orang (53.3%) dan sesudah diberikan Pendidikan Kesehatan didapatkan hasil pengetahuan responden meningkat dengan mayoritas sedang yaitu 25 orang (83.3%). Dan hasil dari uji Wilcoxon p value = 0.000 (<0.05) dan nilai Z-3.639.
Kesimpulan : ada beda skor tingkat pengetahuan sebelum dan sesudah dilakukan Pendidikan Kesehatan edukasi strategi pencegahan bullying terhadap pengetahuan ibu di TK Islam Sunan Gunungjati Yogyakarta.