HUBUNGAN MANAJEMEN WAKTU DENGAN PROKRASTINASI PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN NERS DI UNIVERSITAS JENDERAL ACHMAD YANI YOGYAKARTA

Latar Belakang: Mahasiswa profesi ners seringkali diperhadapkan dengan berbagai tuntutan tugas akademik yang lebih seperti teori dan praktek. Hal tersebut menyebabkan mahasiswa menjadi stress karena ekspektasi yang tinggi terhadap penugasan membuat mahasiswa sulit untuk memprioritaskan, dan akhirnya mahasiswa melakukan perilaku prokrastinasi. Mayoritas mahasiswa Daerah Istimewa Yogyakarta juga melakukan prokrastinasi akademik kategori
sedang yaitu sebanyak 35,5% responden. Adapun hasil penelitian Anggunani dan Purwanto (2018) ditemukan tingkat prokrastinasi akademik mahasiswa Yogyakarta berada pada kategori sedang sebanyak 44,7%.
Metode: Jenis penelitian ini yaitu metode penelitian analitik korelatif kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Teknik sampel penelitian ini menggunakan Total Sampling, dengan jumlah 94 responden. Kuesioner yang digunakan yaitu Kuesioner Prokrastinasi dan Kuesioner Manajemen waktu. Uji statistik yang digunakan yaitu Uji Gamma dan Somers’d.
Hasil: Hasil penelitian ini menunjukan tingkat manajemen waktu mahasiswa profesi ners berada pada tingkat sedang sejumlah 32 mahasiswa (34,0%) dan terdapat 44 mahasiswa
(46,8%) menunjukan manajemen waktu yang tinggi. Tingkat prokrestinasi mahasiswa ners diperoleh skor kecemasan dan tidak percaya diri memiliki nilai rata-rata tertinggi yaitu 3,3. Hasil uji statistik diperoleh nilai p- value sebesar 0,013 dengan koefisien korelasi -0,371;
Kesimpulan: Terdapat Hubungan antara Manejemen Waktu dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Ners di Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta