HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA TERHADAP RESILIENSI AKADEMIK SISWA KELAS X di SMA NEGERI 1 MERTOYUDAN

Latar Belakang Masalah: Dukungan sosial teman sebaya memiliki peran penting dalam meningkatkan resiliensi akademik siswa kelas X di SMA Negeri 1 Mertoyudan. Dukungan ini membantu individu mengatasi tekanan akademik, meningkatkan kepercayaan diri, dan memperbaiki kemampuan untuk menghadapi tantangan. Dengan adanya dukungan sosial yang baik, siswa cenderung lebih mampu bangkit dari kesulitan dan mencapai prestasi yang lebih baik dalam lingkungan akademik.
Tujuan Penelitian : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman sebaya terhadap resiliensi akademik siswa kelas X di SMA Negeri 1 Mertoyudan.
Metode: Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Alat pengumpulan data menggunakan skala dukungan sosial teman sebaya berdasarkan aspek Sarafino dan Smith (2011) yang di modifikasi dari penelitian Ningsih dan Astuti (2024) dan skala resiliensi akademik berdasarkan aspek Cassidy (2016) yang di modifikasi dari penelitian Afriyeni dan Rahayunings. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMA kelas X berusia 15-18 tahun. Teknik analisa data yang digunakan dalam uji hipotesis menggunakan Product Moment Pearson.
Hasil: Terdapat hubungan positif antara dukungan sosial teman sebaya dengan resiliensi akademik pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Mertoyudan dengan r sebesar 0,393 dengan dengan taraf signifikan sebesar 0,000 (p<0.01).
Kesimpulan: Penelitian ini mengungkapkan bahwa adanya dukungan sosial teman sebaya berkaitan secara positif dengan kemampuan siswa dalam menghadapi resiliensi akademik. Semakin besar dukungan yang diterima, semakin baik pula resiliensi siswa dalam menjalani proses belajar.