HUBUNGAN ANTARA SELF-ESTEEM DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA PEKERJA PARUH WAKTU DI YOGYAKARTA

Latar Belakang: Mahasiswa yang bekerja sambil kuliah dihadapkan pada tantangan dalam mengatur waktu antara tugas akademik dan pekerjaan, yang dapat meningkatkan risiko terjadinya prokrastinasi akademik. Self-esteem, sebagai keyakinan individu terhadap nilai dan kemampuan dirinya, diduga berperan penting dalam mempengaruhi kecenderungan mahasiswa dalam menunda tugas akademik.
Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara self-esteem dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang bekerja paruh waktu di Yogyakarta.
Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Jumlah partisipan pada penelitian ini adalah 308 mahasiswa yang diambil dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala prokrastinasi akademik (V= 0,75 – 0,944 dan α = 0,872) dan skala self-esteem (V= 0,777 – 0,972 dan α = 0,795). Uji asumsi dalam penelitian ini tidak terpenuhi, uji normalitas Sig. 0,000 (p < 0,05) dan uji linearitas 0,000 (p < 0,05), sehingga uji hipotesis menggunakan uji spearman rank.
Hasil: Hipotesis diterima (p < 0,01) dengan besar r = - 0,616. Maka artinya hipotesis dalam penelitian ini diterima, yaitu terdapat hubungan negatif antara selfesteem dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa pekerja paruh waktu di Yogyakarta.